Educazione primaria obbligatoria, 1930

Risoluzione del Comitato esecutivo centrale e del Consiglio dei commissari del popolo

Istruzione generale obbligatoria obbligatoria

Per una costruzione socialista di successo, è necessario liberarsi dell'arretratezza culturale e tecnica delle vaste masse di lavoratori nel più breve tempo possibile. Questo compito non può essere risolto senza l'introduzione dell'istruzione obbligatoria iniziale universale.

Rispetto ai tempi pre-rivoluzionari, l'istruzione primaria copre una gamma molto più ampia di bambini in età scolare.

Tuttavia, la preparazione e la condotta dell'istruzione primaria universale sono arrivate a un ritmo insoddisfacente. Le autorità sovietiche, in particolare i commissariati dell'istruzione e dei comitati esecutivi locali, così come le organizzazioni professionali e pubbliche, hanno prestato un'attenzione assolutamente insufficiente a questo problema.

Il Comitato esecutivo centrale e il Consiglio dei Commissari del popolo dell'URSS richiamano l'attenzione di tutte le autorità centrali e locali sul fatto che l'istruzione primaria universale è il compito politico più importante del prossimo futuro. Allo stesso tempo, il Comitato Esecutivo Centrale e il Consiglio dei Commissari del Popolo dell'URSS sottolineano che il vero successo in questa materia può essere raggiunto solo con la partecipazione attiva delle grandi masse di lavoratori e organizzazioni pubbliche.

Invitando organizzazioni professionali, Komsomol, cooperative e altre organizzazioni pubbliche, così come tutti i lavoratori, i contadini lavoratori, in particolare gli agricoltori collettivi e l'intellighenzia sovietica, per mostrare la massima iniziativa ed energia e ottenere una vittoria decisiva sul fronte dell'istruzione primaria universale, il Comitato esecutivo centrale e il Consiglio dei Commissari del popolo dell'URSS decidono :

1. Introdurre, dal 1930 al 1931, ovunque in Unione Sovietica, l'istruzione obbligatoria universale per bambini (ragazzi e ragazze) all'età di 8, 9 e 10 anni nella misura di almeno un corso elementare di quattro anni. In conformità con questo, per accettare nell'autunno del 1930 alla scuola di lavoro di tutti i bambini di queste età, che non sono ancora stati iscritti a scuola.

Stabilire dal 1930 al 1931 il passaggio obbligatorio dell'intero corso della scuola elementare (i primi quattro gruppi della scuola del lavoro) per tutti i bambini che studiano in queste scuole, indipendentemente dall'età.

2. Introdurre dal 1930-1931 l'istruzione obbligatoria per i bambini (ragazzi e ragazze) di età compresa tra gli 11 e i 15 anni che non hanno completato i primi quattro gruppi della scuola di lavoro. Per loro, organizzato biennale speciale accelerato e corsi scolastici e gruppi di un anno presso le scuole (a seconda della loro formazione).

3. Introdurre, dal 1930 al 1931, l'istruzione primaria universale obbligatoria per i bambini (ragazzi e ragazze) nel volume della scuola settennale in città industriali, distretti industriali e insediamenti operai, stabilendo il completamento obbligatorio dell'intero corso della scuola di sette anni per tutti i bambini che completano la scuola I (i primi quattro gruppi di scuole di lavoro), a cominciare da quelli che si sono laureati nel 1929-1930.

Stabilire il completamento obbligatorio dell'intero corso di sette anni per tutti i bambini iscritti a queste scuole nelle stesse località dal 1930-1931. In queste aree, si dovrebbe prestare particolare attenzione allo sviluppo di una rete di scuole di fabbrica di sette anni.

I governi dell'Unione e delle repubbliche autonome e dei comitati esecutivi regionali (oblast), così come i comitati esecutivi distrettuali, possono introdurre una formazione obbligatoria di sette anni in altre località, principalmente in aree di completa collettivizzazione.

4. Rafforzare significativamente il dispiegamento delle scuole giovanili kolkhoz (sia di giorno che di sera) dal 1930 al 1931 in modo da comprendere la maggioranza della gioventù kolkhoz nel 1932-1933.

5. A causa di particolari difficoltà familiari e organizzative, per insediamenti non urbani in alcune repubbliche culturalmente arretrate e regioni autonome e in alcune aree remote, sarà consentita una deviazione (non superiore a 1-2 anni) dai suddetti periodi di istruzione primaria obbligatoria generale.

Queste deviazioni sono consentite nei singoli casi dai governi delle rispettive repubbliche dell'Unione.

6. L'obbligo di mandare i bambini alla scuola per la quale viene introdotta l'istruzione obbligatoria è imposto ai loro genitori, così come a quelle persone e istituzioni di cui si prendono cura i bambini.

Per l'inadempimento di questo dovere, la responsabilità è stabilita in conformità con la legislazione delle Repubbliche dell'Unione.

7. La responsabilità di svolgere tutte le attività pratiche che assicurano l'attuazione dell'istruzione primaria obbligatoria universale è assegnata ai consigli di città, di città e di villaggio e ai comitati esecutivi distrettuali.

8. Per assicurare l'istruzione primaria obbligatoria universale con i mezzi necessari, adottare le seguenti misure:

a) a partire dal 1930-1931, gli stanziamenti per il bilancio statale locale e unitario, in particolare i fondi per la costruzione di scuole, con sovvenzioni speciali del bilancio per tutte le unioni dovrebbero essere significativamente rafforzati; la dimensione di questo sussidio è stabilita dal Consiglio dei Commissari del popolo dell'URSS;

b) le organizzazioni economiche, sindacali, cooperative e altre organizzazioni pubbliche dovrebbero essere coinvolte nel finanziamento dell'educazione universale, così come nella costruzione, riparazione ed equipaggiamento delle scuole di istruzione generale; I piani finanziari delle agenzie economiche per la costruzione di capitali su larga scala dovrebbero includere investimenti di capitale per la costruzione di scuole per l'educazione universale negli importi approvati dal governo dell'URSS e dai governi delle repubbliche dell'Unione, secondo la loro affiliazione;

c) deve essere attratta l'autoattività delle ampie masse lavoratrici sulla base della competizione socialista (deduzioni speciali, proventi dall'aratura collettiva di ettari culturali di terra, assistenza da parte dei padroni, partecipazione alla libera professione, ecc.).

9. Quando si spendono soldi per la costruzione di scuole, è innanzitutto necessario soddisfare i bisogni dei principali distretti industriali e dei centri di lavoro, delle fattorie statali, delle aree di collettivizzazione completa e dei distretti nazionali culturalmente arretrati.

10. Al fine di fornire un'educazione generale con i locali scolastici necessari, proporre ai governi delle repubbliche dell'Unione di emettere decreti sull'uso dei locali scolastici per altri fini ai fini previsti, nonché sull'uso di ex case padronali, case di kulak confiscate, ecc. Come scuole di educazione generale.

11. Istruire i governi delle repubbliche dell'Unione, nonché gli organismi che distribuiscono materiali da costruzione, ad adottare misure per assicurare la costruzione e la riparazione di capitale delle scuole per l'istruzione generale con i materiali da costruzione necessari in piena conformità con il piano per l'attuazione dell'istruzione primaria universale.

I consigli delle città, dei villaggi e delle città, così come i comitati esecutivi distrettuali, devono completare la ristrutturazione degli edifici scolastici e dei mobili, nonché l'approvvigionamento di carburante, libri, libri di testo e strumenti per scrivere prima dell'inizio dell'anno scolastico successivo.

12. Al fine di fornire alle scuole di istruzione primaria universale il personale docente necessario in conformità con i piani per l'istruzione universale, incaricare i governi delle repubbliche dell'Unione di svolgere le seguenti attività:

a) ampliare urgentemente la rete di istituti pedagogici e scuole tecniche, nonché corsi pedagogici speciali, aumentare il numero di studenti in essi, e anche rafforzare l'uso di altre forme di formazione degli insegnanti;

b) prendere misure per attrarre insegnanti che non lavorano nella loro specialità all'insegnamento;

c) coinvolgere gli studenti delle istituzioni educative pedagogiche nel lavoro di formazione universale nella pratica della pratica di produzione;

d) rafforzare il centro comunista e operativo tra gli insegnanti.

13. Invita i governi delle repubbliche dell'Unione a stabilire un numero normale di studenti per insegnante.

14. Chiedere ai governi delle repubbliche dell'Unione di rivedere i curricula e i programmi degli istituti pedagogici, delle scuole e dei corsi tecnici e di svolgere attività che prevedano la formazione marxista-leninista e politecnica degli insegnanti.

15. Considerare l'importanza e la complessità dei nuovi compiti assegnati agli insegnanti, istruire i governi delle repubbliche dell'Unione a migliorare significativamente la situazione materiale degli insegnanti nella scuola del lavoro.

Dal 1930 al 1931, fornire agli insegnanti della scuola del lavoro rurale prodotti alimentari e industriali secondo gli standard stabiliti per i lavoratori dell'industria.

16. Al fine di migliorare l'istruzione e fornire ai bambini dei lavoratori più poveri, dei braccianti e dei poveri una reale opportunità di studiare con successo, adottare le seguenti misure:

a) dal 1930 al 1931, aumentano significativamente l'assistenza materiale a questi bambini sotto forma di forniture gratuite di libri di testo, materiali per scrivere, scarpe, vestiti, cibo, trasporti, ecc .;

per questo, dovrebbero essere aumentati gli stanziamenti di bilancio per questa assistenza, i fondi delle organizzazioni pubbliche dovrebbero essere attratti e fondi speciali dovrebbero essere stabiliti secondo le modalità stabilite dal Consiglio dei Commissari del popolo dell'URSS;

invitare il commissario per il commercio estero e interno dell'URSS e l'Unione centrale delle società di consumo dell'URSS ad adottare misure per creare fondi alimentari, calzature e abbigliamento locali per incontrare gli studenti bisognosi delle scuole di istruzione generale;

b) espandere estensivamente classi aggiuntive con scolari in ritardo di formazione, nonché formazione preliminare dei figli di lavoratori, braccianti agricoli e poveri rurali, prima di entrare nella scuola primaria; a questo è necessario coinvolgere nell'ordine del lavoro sociale degli insegnanti, i beni dei genitori, gli alunni dei gruppi più anziani, le organizzazioni pioniere e anche utilizzare, come tirocinio, studenti di istituti pedagogici di istruzione superiore e scuole tecniche;

c) rafforzare in ogni modo il carattere politecnico delle scuole di educazione universale;

d) incaricare i governi delle repubbliche dell'Unione di stabilire nella scuola di lavoro la normale durata dell'anno scolastico, di regola, almeno 225 giorni di scuola, tenendo conto delle peculiarità locali.

17. Al fine di mobilitare i fondi e le forze del popolo sovietico per la condotta dell'istruzione primaria obbligatoria universale, creare, con urgenza, comitati esecutivi regionali (oblast), comitati esecutivi distrettuali, comitati di consigli di città, città e villaggi per promuovere l'istruzione obbligatoria universale.

18. Istruire i governi delle repubbliche sindacali sulla base di questo decreto:

a) entro e non oltre 10 giorni per emettere risoluzioni sull'introduzione dell'istruzione primaria obbligatoria universale;

b) quando rivede il piano quinquennale di sviluppo culturale, sviluppa piani per l'istruzione primaria obbligatoria universale, prevedendo la necessità di assicurare l'attuazione di questi piani attraverso strutture scolastiche e forze pedagogiche.

19. Istruire il Commissariato popolare per l'ispezione dei lavoratori e dei contadini dell'URSS e le commissariazioni popolari dell'ispezione dei lavoratori e dei contadini delle Repubbliche dell'Unione per stabilire un'osservazione sistematica dell'istruzione primaria obbligatoria universale.

Presidente della CEC dell'URSS M. Kalinin

Vice. Presidente del Consiglio dei Commissari del popolo dell'URSS Y. Rudzutak

Segretario dell'URSS CEC A. Yenukidze

Mosca - il Cremlino.

14 agosto 1930

№ 43/308.

Pubblicata nel n. 224 delle Notizie della CEC dell'URSS e del Comitato esecutivo centrale panrusso del 15 agosto 1930.

Guarda il video: BEI-CLIL nella Primaria - Letizia Fossati (Ottobre 2019).

Loading...